Für Ausbildung auf Hochschulniveau: Wir bieten eine hochwertige, praxisnahe und zukunftsorientierte Hochschulausbildung mit einer den Anforderungen der Gesellschaft angepassten Lehrmethode des Blended Learnings an, die durch ständige interne und externe Evaluierung sowie Qualitätssicherung optimiert wird. Das im Zuge des Studiums erworbene, universell einsetzbare Grundlagenwissen, kombiniert mit dem Wissen aus den fachlichen Spezialisierungen wird mit dem Erwerb sozialer Kompetenzen vervollständigt. Mit dieser Kombination an Fähigkeiten können unsere Absolventinnen und Absolventen ihre gesellschaftliche Verantwortung nach Beendigung ihres Studiums bewusst wahrnehmen und umsetzen.

Erstmalig und einmalig vermitteln wir mit den ersten österreichischen FernFH-Studiengängen berufsbegleitend im interdisziplinären Studium wissensbasierte Fähigkeiten und fördern durch Praxisnähe unternehmerisches Denken. Durch das mit modernsten Medien begleitete Studium soll der angestrebte Hochschulabschluss in der vorgesehenen Mindestdauer gewährleistet werden.

Richtungsweisend wenden wir uns an berufstätige Interessentinnen und Interessenten, die mit ihrer aktiven Lernbereitschaft die benötigten Fachkompetenzen erwerben wollen, wobei ein kontinuierlicher Übergang von strukturierter Wissensvermittlung zu eigenverantwortlicher Problemlösungsfähigkeit und selbständigem Erkennungsgewinn stattfindet.

Niveauvolle Kooperationen mit Forschungsinstitutionen und Forschungspartnern, überregional und international sind uns ein großes Anliegen. Angewandte Forschung und Entwicklung stellen damit die unverzichtbare Basis für eine Lehre auf akademischem Niveau dar.

Für praxisorientierte Forschung und Qualitätssicherung: Die enge Verflechtung von angewandter Forschung und praxisbezogener Lehre gewährleistet eine hohe Qualität des Studienangebotes. Studium und Lehre an unserer Hochschule orientieren sich am Stand der aktuellen Wissenschaft. Dies wird vor allem durch die Auswahl der Lehrenden sichergestellt. Unsere AutorInnen, LektorInnen und TutorInnen weisen eine besondere Qualifikation in ihren Schwerpunktgebieten, einen Universitäts- oder FH-Abschluss bzw. langjährige Praxiserfahrung auf. Neben diesen fachlichen Qualifikationen legen wir auch auf die didaktischen Fähigkeiten großen Wert. Die gesamte Organisation und das Studienangebot werden einem permanenten Qualitätsverbesserungsprozess unterzogen.

Hin zu Diversity: Die FernFH ist sich der „Diversität“, der Vielfalt an unterschiedlichen Bedürfnissen auf der Basis von Merkmalen wie Alter, Geschlecht, ethnischer Herkunft, sexueller Orientierung, Familienstand, Religion, Anstellungsstatus, Ausbildungsstand, Lebenssituation, Einstellungen und Werte, usw. bewusst. Unsere Fernstudiengänge sind sowohl als Bildungsform für das lebenslange Lernen geeignet, als auch berücksichtigen sie individuelle Lebensentwürfe, eröffnen neue Lernzugänge und können Benachteiligungen berücksichtigen. Damit werden gender- und diversitätsbezogene Aspekte in der Bildungsmaßnahme verankert und in Folge dem zentralen Anliegen der europäischen Bildungspolitik entsprochen.

1. Definition Blended Learning
   Blended Learning (direkt übersetzt "vermischtes Lernen") - die Methode verbindet didaktisch sinnvoll die Effektivität und Flexibilität von Fernlehrformen (Studienhefte, E-Learning, etc.) mit den sozialen Aspekten der Face-to-Face-Kommunikation.